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心理沙盘对孩子的学习拖延有作用吗?

#李守龙心理沙盘日记 32—心理沙盘对孩子的学习拖延有作用吗?

前天收到了一位家长王先生的留言,王先生说,他想知道心理沙盘对孩子学习拖延、写作业没动力有没有作用。经过电话沟通,我大致了解了王先生的情况。

王先生是跑车的,平时主要都是长途,所以每个月在家的时间不固定,而且业务多时,2-3个月都不一定能回一趟家,因此孩子的教育主要由妈妈负责。

在外地出差,孩子每晚也会给他打语音或视频,不开车时,孩子还会问他一些学习上的问题。


最近这两个月特别忙,孩子打过来也没时间接。终于上周休息回家了,王先生发现,孩子做作业时间很长,要很晚才能睡下。原来刚放学回到家,孩子不愿意做作业,先玩一会才开始写。妈妈说,有时候要晚上8点多才很开始做,结果遇到不懂的题,晚上经常做到哭,也影响了休息。


王先生很不忍心。因这个事,王先生也跟妈妈沟通过。妈妈也是个急性子,所以也没有很好的办法。王先生倒是很想经常陪在孩子身边,辅导小孩,但是前天接了业务,王先生又开始出差了。

王先生在刷视频的时候,无意就看到了家庭心理沙盘的案例介绍,能够帮助小孩提高动手的能力,所以就联系到了我。

我跟王先生说,小孩不喜欢做作业、拖延,这也是很正常的,我们家小孩以前也会这样。但是这个习惯,确实是不好的,如果不能及时纠正过来,很有可能会影响到孩子以后的发展。


像小孩的这个情况,我们主要是通过心理沙盘里面的一些预设的场景故事,让小孩玩起来,给到她两个方面的引导,一个就是及时做作业的正向引导,另外一个是拖延作业不良影响的引导。孩子在玩心理沙盘的过程中,会不知不觉地代入到角色当中,最后就会把心理沙盘里面的感受返回到现实生活,知道自己要及时做作业,改正拖延的习惯。

王先生说,听你这么一讲,确实是有道理。那是不是我们平时教育小孩就可以了呢,不一定要玩心理沙盘吧?
我跟王先生讲,我们做心理沙盘也是希望能够帮助到更多的家长和孩子,对于引导和改造孩子的习惯。心理沙盘其实主要是起到辅导的作用,如果说家庭教育做得到位的话,也不一定就需要心理沙盘。


但是孩子的心理是很有讲究的,家长未必就能懂儿童心理规律,说以口头说教是难以改变孩子的想法和习惯的,要不然就不会有专门的心理医生了。家庭心理沙盘是结合了儿童心理发展特点,来做场景应用的。这个就好比一个专业的心理老师,来给孩子做辅导一样。所以在效果上,玩心理沙盘肯定会比父母的口头说教效果更好。

王先生说,确实是,我读书不多,但我也知道专业的事就应该交给专业的人来做。

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王先生觉得我们很靠谱,考虑再三以后,王先生还是下单了我们一套家庭版心理沙盘。 

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【李守龙家庭心理沙盘日记032】

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