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三甲医院指定用李守龙心理沙盘

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李守龙心理沙盘日记138——三甲医院指定用李守龙心理沙盘

前几天江西的某三甲医院陈医生加了我们的微信,并发来了几张心理沙盘照片——是我们的专业版心理沙盘照片,并且问我能不能供货。

一看到是在我们网站摘下来的照片,就非常开心,这说明了客户的目标非常明确,就是奔着我们的沙盘来的,对比一些只是来比比价的人,沟通起来会容易很多了。

这个是专业版的3000个沙具套装,主要用在医院和高校,特点是柜子以及沙盘长期存放不容易发霉,即便是搬动也不容易变形,采用是标准的樟子松,经久耐用,跟复式松(荷兰松)不一样。这款沙盘的木材存放几年以后,会显得越发的高档,显得古色古香。另外沙具是心理沙盘的灵魂,我们李守龙专业版心理沙盘中的职业人物、家庭关系、植物大观、动物世界占的比例更符合治疗教学使用,沙具的动物、人物动态、造型栩栩如生,相比市场上粗糙的沙具,更加容易给来访者带来真实感。这些特点跟陈医生做了大概介绍。

陈医生说:对,我找的就是这一款。

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经过简单的了解,我才知道,原来陈医生他们科室最近也配了一套心理沙盘,但是到货以后,简直就是太糊弄了。用陈医生的话说,选配的都是一些普通的玩具,不客气地说就是小摊贩随便批发来的,根本没办法应用在实际的心理治疗场景中,并且那种质量就是给小孩玩,小孩都嫌弃。

但是那套心理沙盘是合作的渠道供应商给他们选配的,并且领导也验收了,所以他们没办法退,也没办法用。后面经过科室的争取,领导同意再采购一套,并且由科室来把关选择心理沙盘,再让供应商来下单,于是领导就将这个任务交给了陈医生。

陈医生说,她在网上找了10多家卖心理沙盘的,简直就要绝望了,图片看上去款式质量千篇一律,人物沙具表情呆滞、造型僵硬,而柜子、沙箱有的甚至可以看到钉子都露出来。后来在抖音上看了我们的图片,觉得拍出来的非常不错,所以又看了我们的官网,终于才找到了这套专业版的沙具,她把图片发给主任看,主任也觉得非常不错。所以才加了我的微信了解,没问题就让供应商联系我们采购。

我跟陈医生说,现在网上卖心理沙盘的,很多都是木工厂搞个盘子,然后淘一点沙具就转手卖出去,他们一边是低价拿订单,另一边用的都是劣质廉价的沙具材料,以赚取中间高利润。更重要的是,他们根本不会按心理学选配沙具,所以很多选配就是糊弄,怎么赚钱怎么配,根本不考虑使用效果。

陈医生说,幸好找到我,要不然搞不定就要被领导批评了。这下终于放心了。

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【李守龙家庭心理沙盘日记138】

家庭心理沙盘多少钱?

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李守龙心理沙盘日记137——家庭心理沙盘多少钱?

今天又接到客户的咨询:你们的家庭心理沙盘多少钱呢?

价格问题是每个客户必然关心的问题,但有的客户会比价更比质,而有些客户呢,只是纯粹地比比价。

家庭心理沙盘是一个定制的产品,因为不是暴利,不是一口价赚你一个小目标,而是实事求是地根据家庭、孩子的情况,去配置适合孩子的家庭心理沙盘。所以孩子的情况不同,最终的价格也许就会有点差异,比如说孩子是3岁以下,6岁以下,10岁以下,孩子的年龄越大,需要的沙具就会越多。

另外家庭的情况怎么样,孩子的性格是内向、外倾,是压抑、好动,又或者是孩子很健康,只不过是注意力差一点,想要帮助孩子提高注意力,不同的需求,对应的沙盘作业也是有区别的。这个时候需要选配的沙具就会不一样,因此价格也不一样。

每次客户来询价,我们都会先了解一下客户的情况。但这样好像就对那些只是想比比价的小伙伴“不公平了”。因为沟通是要双方都付出时间成本的,如果只是想要一个数字,耗费了那么多沟通的时间,确实有些不对等。

虽然李守龙家庭心理沙盘是定制的,没有一个绝对标准的价格,但是这里会有一个幅度,比如说我们6岁以下的小孩,普惠版的家庭心理沙盘大概是一台苹果,而跟我们供应给医院差不多配置的家庭用3D心理沙盘,价格就会贵一点。

因为3D心理沙盘是可以在做完沙盘以后,马上就能生成一个报告,医院的医生也会参考这个报告,那么家长自己在家里,也可以通过报告了解一些孩子的情况。新版3D心理沙盘的价格大概是需要3台苹果。

总起来说,普惠版家庭心理沙盘要有1台苹果的预算,能够出报告的3D心理沙盘要有3台苹果的预算,如果需要年度一对一在线服务那就要再加1台苹果的预算。

如果低于这个预算,那么就只能去找那些假冒伪劣4抄家庭心理沙盘了。他们有的是木工厂自己搞个盘子买点沙具就转手卖给你,有的是找游戏软件,盗版破解软件配个二手主机就当3D心理沙盘卖给你。他们根本不懂心理学,他们给你的产品,除了便宜根本不可能解决孩子的心理问题。

家庭心理沙盘作业指导手册

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【李守龙家庭心理沙盘日记137】

心理老师更愿意推荐家庭心理沙盘给家长

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李守龙心理沙盘日记 124—心理老师更愿意推荐家庭心理沙盘给家长

今天接到沈阳王老师的合作意向。王老师的经历也是很传奇的,王老师由于小时候的经历,成长的过程中有严重的焦虑、抑郁,直到进入社会工作以后,这种情况也是没有好转,并且影响到了她的交友、恋爱。遇到喜欢的人,却因为自己的原因而错过,让王老师痛苦不已。

因为机缘巧合,王老师就认识了我的一个师兄,他主要是做焦虑这一块,在师兄的辅导下,王老师的情况慢慢就有了好转。从此,王老师就对心理咨询有了浓厚的兴趣,于是就开始自学心理学,并且跟着我的师兄学习实践。后来,王老师自己的问题解决了,而且还找到了人生的伴侣,她的先生就鼓励她继续在心理学这方面深入下来。到了今年,已经是王老师跟师的第8年了,并且王老师也考取了相应的咨询师证,所以王老师在3月份的时候也开了独立的心理辅导室。

心理咨询师是一个需要深耕和积累的职业,由于前期的跟师积累,王老师已经有了丰富的咨询和很好的口碑。

王老师说现在遇到一个非常头痛的问题,那就是根本忙不过来。 同时,王老师也发现,很多来访者的问题其实并不是很严重,只要掌握方法,在日常的工作生活中进行自我调节也是可以有很好的效果。可是,正因为王老师在心理学上走过了那么多路,所以她知道,网上那些鸡汤老师,蜻蜓点水式的服务改变不了什么,必须是实实在在地做下去才能得到改变。

所以当王老师知道我们的家庭心理沙盘5大沙盘作业手册以后,就非常兴奋。市场上那些所谓的家庭心理沙盘,只是把标准盘子缩小了,要是这样卖给来访者,真的没什么用,都是昧着良心赚钱。王老师说:以后遇到不需要做特别辅导,问题不严重的家庭,就给他们推家庭心理沙盘,这样既能帮助到有需要的家庭孩子,也能大大地减轻工作量。

我跟王老师说,家庭心理沙盘除了沙盘作业以外,沙盘的材质以及选配也是非常重要,跟市场上的普通沙盘不一样,我们的家庭心理沙盘采用的是天然木材(黑胡桃木)以及卯榫工艺,避免了粘胶水以及打钉子,这样更好地保护孩子,另外沙具也是根据具体个人与家庭情况进行个性化选配,这样才能更好地发挥家庭心理沙盘的作用。

由于已经有了信任关系,而且王老师在进一步了解了家庭心理沙盘后,所以我们很快就达成了合作。

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【李守龙家庭心理沙盘日记124】

经家庭心理沙盘处理后,孩子说:现在没有那么可怕了

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李守龙心理沙盘日记 110— 经家庭心理沙盘处理后,孩子说:现在没有那么可怕了

今天接到一个突发求助。
买了李守龙家庭心理沙盘的廖小姐,中午打来了一个电话,她希望我能指导她给孩子做一个心理沙盘。原因是今天上午,7岁的小孩在上体育的时候,因为没排好队,老师掐了一下他的脖子。孩子回到家以后就跟妈妈讲,以后不想上体育课了,并且跟妈妈讲了这事。

不用追究老师与孩子的对错。现在最重要的还是孩子的问题,因为从廖小姐的描述中,我可以感觉得到,孩子在心理上已经受到了伤害。那怎么办?

廖小姐也看过我们不少的视频和日记,知道心理伤害是以神经元连接的方式被记录下来,并且保存在孩子的右脑当中。如果孩子的自我承受能力弱,消化不了,那么它就会沉淀下去,形成创伤。短时间内也许会忘记,但是不会消失,这种创伤在某种特定的时刻就会出现。所以这种情况出现以后,是要帮孩子及时把它消除掉。

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这个是我们第5类沙盘作业的特点。第5类沙盘作业靠孩子独立完成,是孩子内心最喜欢的天马行空,或是狂放的情绪宣泄。第5类作业完全是孩子左右脑的对话,那些无法述说,或难以述说的情景得以尽情挥洒。

但是廖小姐买了我们的心理沙盘才一个多月,还没有到第5类沙盘作业阶段,孩子现在还没办法自己做第5类沙盘,必须要家长来引导。廖小姐就给我打来了电话,正好可以借此让廖小姐掌握这类作业的使用。

通过视频,我先给廖小姐模拟了一遍沙盘作业,然后让廖小姐按照日常的沙盘作业流程给孩子做沙盘,并且进行录音。

尽管廖小姐家庭心理沙盘操作过程不流畅,也存在一些瑕疵,但还是很完整的。从录音的效果来看,还是发挥作用了。孩子最后说,现在没有那么可怕了。廖小姐问,如果下周还上体育课,可以上吗?录音没有记录,但廖小姐得到了孩子肯定的回复(点了点头)。

后来我告诉廖小姐,现在只是初步降低了这种影响,但是还没有完全消除。按照我们的方法,这个事情过两天后还要给孩子做一遍,然后这个月内还要再做1-2遍,直到孩子谈起这个事情时,表情感情和言语都正常后,这个问题才算过去了。

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【李守龙家庭心理沙盘日记110】

曾经考过我的朋友,回头要参与1对1辅导了

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李守龙心理沙盘日记100 —曾经考过我的朋友,回头要参与1对1辅导了

前面有过沟通的郭先生,今天找到了我,他想加入我们的一对一儿童家庭辅导。

郭先生的儿子因为好动,注意力差,所以就差点被骗了去上昂贵的辅导班,后面去了医院检查发现情况并没那么严重,所以才松了一口气。

就在上周,郭先生在直播间,所以就给我出了“考题”,想要看看我们的水平。我们做教育和心理服务已经快20年了,国内上千家医院、武警军区、学校都在使用我们的心理沙盘和软件服务,李守龙老师师从中医心理学领军人物汪教授(北京广安门医院副院长),所以水平不用怀疑。

果然,几天过去了,郭先生还是找了回来。

郭先生单刀直入:李老师,如果参加一对一辅导,孩子多久能看到改变呢?

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我跟郭先生讲,孩子注意力差、好动,主要有两个方面的原因:
(1)个别孩子的身体大脑发育比其他同学慢一点,比如6岁的孩子,听老师讲课可以坐20多分钟,但发育慢一点的,那么他也许只能坐10多分钟。

这种情况,随着孩子年龄增长,是会慢慢回到正常水平的。可是这里也要注意正确引导孩子,如果只是批评或者放任他,那么就有可能伤害的孩子自尊心或者纵容孩子养成一些不良的习惯。

(2)第二种通常是由于不良的行为习惯导致的注意力差或者是内心缺乏关怀和安全感,所以为了引起关注而好动。不良习惯主要是指孩子长期接触手机游戏,长期沉迷于即时刺激的游戏中,会导致脑内多巴胺分泌异常,注意力就会明显比其他孩子要差。

这两种无论是哪一种,都适合我们一对一辅导。一对一辅助加上5大心理沙盘作业,从注意力稳定性、广度、分配性、 转移性四大方面强力提升孩子注意力。

至于最快什么时候见效,这个是没有确定答案的,即便是去医院,医生也不会给你任何承诺。

但我们一对一辅导也是有要求,只要听话照做,效果肯定会有,不过是早晚的问题。要求是什么呢?要求就是家长必须每周抽出3次时间,一次45分钟左右跟孩子一起做沙盘作业。

如果我们教给你的东西,你不做,那肯定就没有效果。这样的话,就不要加入我们的一对一辅导了。

郭先生说:只要有效果,不要说一周三次,就是每天一次都做!说实话,我最喜欢看到这么有决心的家长,这样的家长对孩子足够关注,见效快。

郭先生问:那要多少钱呢?
我说,不要着急,我还要多了解一下孩子的情况,我会给你发个表,你填一下,然后我再根据你的情况给你一个初步的方案,你觉得合适,再付款就好了。

郭先生说,你们很正规耶,不像那些机构动不动就要我先付款。很靠谱,你发给我填吧。

于是我就把问卷发给了郭先生。

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【李守龙家庭心理沙盘日记0100】

孩子专注力差,言语不畅,能不能通过家庭心理沙盘来改善?

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李守龙家庭心理沙盘游戏日记 46 —孩子专注力差,言语不畅,能不能通过家庭心理沙盘来改善?

今天接到张工的信息,张工是上海某心理设备集成商的采购主管。我们之前已经合作过2次项目了,张工他们公司在某精神医院的3D心理沙盘就是我们供的货。

张工说他陕西老家有个侄子,今年8岁了,孩子之前学讲话的时候,比其他小孩要慢。当时也带他到上海来看过心理医生,不过评估的结果也没有什么大问题,回去以后,讲话也慢慢赶上同龄人了。但是孩子的专注力很差,特别是上小学以后,坐不住,而且总体的语言表达能力还是欠缺一点。

张工知道心理沙盘游戏能够帮助小孩提升注意力。但是单独买个心理沙盘回家,也没有太大意义,因为他爸爸长期在外面工作,妈妈也是普通人,根本就不懂专业的心理知识,没办法给孩子操作心理沙盘游戏。至于参加辅导,老家就更没有这个条件了,家里老人心疼花钱之外,也不觉得是什么问题,因为有“贵人语迟”的理念。

张工自己是做心理设备采购的,心里清楚,提升专注力无论是对孩子的学习还是生活,以及后期发展,都是非常有好处。同样的事,同样的时间,专注力高的孩子是事半功倍,专注力差的孩子是事倍功半,甚至会影响人际互动,与自信心。所以张工对此是很重视的。

为此,张工也买过一些益智的玩具、包括一些高档的注意力训练玩具寄回老家,除了能引起孩子一时兴趣外,新鲜劲过后,基本都堆到角落里,鲜有再拿出玩耍。

张工一开始也关注我们的家庭版心理沙盘游戏,但是因为他是采购主管,有一些东西也怕会有利益方面的牵扯,所以就不好意思问我这个事。可是最近看到我们分享的一些家庭心理沙盘游戏的客户案例,终于还是忍不住给我发来了信息。

我跟张工讲,我们这个家庭版的心理沙盘与普通心理沙盘最大的区别就是家庭心理沙盘不需要专业人士来操作,家长只要按照我们的手册指引,跟小孩玩家庭心理沙盘游戏或者是小孩自己在熟悉规则的情况下玩家庭心理沙盘游戏,就能够帮助孩子提高动手能力,提升注意力。因为李守龙家庭版的心理沙盘是根据孩子的情况,预设了相应的故事场景以及选配了合适的沙具,家长带孩子在玩的过程中,不知不觉就能够给孩子一些很好地引导,当然也包含了一些能力、素质的训练。

总起来说,家庭心理沙盘有3个看不见的效果与3个看得见的效果。其中3个看得见的效果是指:1)提高了孩子的注意力;2)提高了孩子的写作水平、空间运算能力等学科学习能力;3)提升家庭的幸福指数。

由于跟我们合作过3D心理沙盘,所以张工非常相信我们产品与服务的效果。

为了打消张工的顾虑,我跟张工说,我们公是公,私是私。家庭心理沙盘我们是按正常的销售价,如果张工要的话我也会打个折扣,但是不多,因为我们的服务成本和质量都很高,本来也赚得不多。

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张工最后在我们这里下单了一套家庭心理沙盘。他相信只要按照我们提供的使用流程,解决孩子注意力与言语表达等发展性问题,并不难。

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【李守龙家庭心理沙盘日记046】

木工厂提供的心理沙盘,6个月后就开裂漏沙了

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李守龙心理沙盘游戏日记 40—木工厂提供的心理沙盘,6个月后就开裂漏沙了

又是木工厂卖的货,某学校验收不到6个月,心理沙盘就开裂了。

南通某学校赵老师想要采购3套心理沙盘,替换以前的。原来赵老师学校前两年就已经通过招标,采购了3组心理沙盘。但是心理沙盘游戏辅导课,在开展了一个学期以后就暂停了。今年学校换了主管心理健康的领导,计划在明年继续开展心理沙盘游戏,所以就让赵老师着手准备。

前面的心理沙盘游戏为什么会暂停呢,其中的一个原因就是沙盘验收不到6个月,就开裂了,漏沙了,没法用。

听到这里,我也很惊讶,这沙盘的质量怎么会如此不堪,居然6个月都撑不下过去了。赵老师将他们心理辅导室的心理沙盘的照片发来,我们看了一下。沙具柜离得远,看不出是什么材质的,但很像是合成板,另外沙箱的外壁是很厚的,赵老师量后说有4.5cm,比最常规的章子松沙盘都要厚了近1半。

在这里要纠正一下,心理沙盘的木托盘(沙箱)不是越厚越好。太厚,笨重得要死,挪都挪不动。

根据赵老师描述与提供的信息,我发现他们所用沙盘的材质,应该是杨木,连接用的是钉子固定,照片上可见明显的开裂。因为心理沙盘在使用过程中,肯定会搬动,搬动后这种钉子封闭的沙箱,就容易松动。再加上南通这个地方,在长江下游,属于典型的江南水乡,空气水分多,杨木本身就容易开裂,再加上制作工艺等因素,沙箱开裂就是很理所当然的事了。

这很大可能就是木工厂提供的心理沙盘。同行的话,我也不好跟赵老师讲太多,反正有些事想一想就明白了。

我问赵老师,你们这次还是招标吗?还是直接采购啊?赵老师说现在政策放开了,在一定价格范围内,学校可以直接采购。于是,我就放心了,因为比质量我们是肯定没问题,但是比关系我们就不行了。

我跟赵老师介绍了李守龙心理沙盘的原料工艺特点,第一个就是我们的木材,用的是红木、胡桃木以及章子松。章子松的档次低一点,但是松树天然的气味,然人会觉得很舒服很放松。同时章子松的加工工艺非常严谨,章子松不能等它自然干,而是特殊设备烘干的。这样做成托盘就不容易变形和开裂,更不容易发霉变质。
第二个是我们的沙具,使用的都是安全材料,有一部分更是符合欧盟标准,做工细致精美,人物形态生动真实。
第三个是我们的沙子,我们的沙子是选择天然的河沙海沙,除了特定无污染区域供应,还需要经过三次筛选,晒干、消毒、检验,最后才会打包送到给客户。

另外,我还给赵老师介绍了我们一些客户案例。

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赵老师听了以后非常满意,表示将会把我们的产品特点跟领导做一次详细的汇报。 

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【李守龙家庭心理沙盘日记040】

幼儿园采购心理沙盘,是用幼儿沙盘好,还是用常规沙盘好?

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李守龙家庭心理沙盘日记37—幼儿园采购心理沙盘,是用幼儿沙盘好,还是用常规沙盘好?

今天接到苏州江肖老师的咨询。肖老师是是苏州某知名幼儿园的老师,园里计划在明年开春的时候,就增加团体心理沙盘游戏课程/项目,因为肖老师是教育心理学专业,所以园里就将这个事交给肖老师来负责。

肖老师很坦诚地跟我讲,虽然她是心理专业的,但自己并没有会接受过沙盘游戏培训,所以对心理沙盘的实际操作,肖老师经验少,尤其是团体心理沙盘方面,也很茫然。现在肖老师紧迫的问题是,对于幼儿园中团体沙盘的选择,究竟是用幼儿沙盘好呢?还是用常规沙盘好呢?

肖老师所说的幼儿沙盘,是指市面上流行的小沙盘,规格大约40cm50cm的沙箱,而常规沙盘是57cm*72cm的沙箱。当然这些都是表面的。

对于肖老师的这个情况,我就跟肖老师分享了我的3个经验:

(1)幼儿园沙盘的选择,要优先选择安全的心理沙盘。什么是安全的心理沙盘,主要有2点,第一点就是沙盘的材料要安全,因为现在很多卖心理沙盘的,是原来的木工厂,他们随便做个木柜,然后买点沙具回来,就转手卖出去,其实他们没有心理学基础,他们为低价拿订单,所用的材质不可能是好的,甚至质量很差的材料,比如说合成板粘胶水,劣质的油漆等等,这些材料就含有有毒、有害物质,像甲醛,经常使用可能会诱发白血病,老师或者是小孩长期接触,肯定是对身体不好。第二呢,由于那个沙具他们是市场上随便买回来的,所以有一些做工很粗糙,边角锋利,易碎易破,幼儿园的小朋友,老师看不见,可能会放到嘴巴里,也存在刮伤的可能。

(2)幼儿园心理沙盘要选择孩子喜欢玩的心理沙盘。什么是喜欢玩的呢?其实还是跟这个沙具的做工相关,做工很差,沙具的表情形态呆滞,丑陋,孩子就不喜欢玩,另外因为那些木工厂卖沙盘,他们没有基础的心理常识,不知道幼儿园孩子的心理规律,也不懂沙具的原型意象,所以他们在给你选配心理沙盘沙具的时候根本不会按心理学规则来配沙具,胡乱给你配,结果像一些悲观的、家暴的沙具,其实是不能配多的,他都给你配上,只管自己赚钱,根本不在乎能不能帮到孩子。

(3)幼儿园的团体沙盘,是用幼儿沙盘好呢?还是用常规的沙盘好呢?从专业的角度看,是幼儿沙盘好,但是也要考虑实际的情况,如果我们每次上课,都是很多个小朋友一起参加,那么幼儿沙盘就小了。需要多摆几,这是就很考验我们操盘老师的控场能力以及专业能力。
其实我们让同学们玩心理沙盘,主要就是为了让孩子们能够游戏中宣泄情绪得到快乐,加强孩子们的动手能力以及合作能力,所以无论是选择哪一款,只要组织起来,只要使用起来,效果才会好。

肖老师说,我就是知道你们很专业,所以才找的你们。但是对于这个团队沙盘的操作方面,肖老师还有一点信心不足,我跟肖老师讲,我们做心理沙盘已经有10多年了,而且公司研发人员都是心理学专业毕业的,也都有沙盘游戏的实操经验,专为国家军jing、医院、学校提供心理沙盘,我们的心理沙盘都是配有专业的操作手册,简单易操作,如果到时候有问题,也可以随时问我们。

肖老师说,听了我们介绍,她感觉这个项目她又增加了几份把握,她会把我们的沙盘信息整理出来给园长,希望我们能够合作成功。

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【李守龙家庭心理沙盘日记037】

高端儿童教育机构选配3D心理沙盘,就找源头厂家

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李守龙心理沙盘日记 34—高端儿童教育机构选配3D心理沙盘,就找源头厂家

做儿童教育的黎校长今天找到了我,她想采购一套3D心理沙盘。

黎校长是江苏某著名儿童教育机构的地区负责人,因为项目需要,机构准备在黎校长的校区试行儿童心理辅导室。虽然不是心理学相关专业的,可黎校长接到通知后,翻阅了很多资料,经过了一个多月的准备,场地规划、装饰风格、设备配置,黎校长基本上都已经心里有数了。

在征求专业老师与家长的意见过程中,有几个家长就提出了建议,其中有一个还是医院的心理医生。儿童心理辅导室的心理沙盘,机构原来预算采用普通沙盘,家长认为,现在医院已经用高科技的3D心理沙盘了,为什么不用更先进的呢?而且在江浙这个地区,用普通沙盘也显得太普通了。

3D心理沙盘跟普通心理沙盘有什么区别呢?

普通心理沙盘主要是给医院以及专业心理咨询老师作为辅导工具使用的,它主要是由沙具、沙具摆放柜、沙箱、沙子组成,根据不一样的场景需要配置不同的沙具,所以有时候沙具的数量就达到了3000个或6000个(有重复),摆放起来就需要整整一个房子,而且每次做完心理游戏以后,都需要专门人员进行沙具的整理以及日常的保洁保养。

3D心理沙盘,跟我们的实物心理沙盘不一样,3D心理沙盘采用了可视化和电子化的方式,内含1500个沙具(无重复),以及多个仿真的场景。在完成心理沙盘游戏以后,结果报告系统会直接出具,大大地减轻了心理医生的工作量,而且其独特的算法,更是能够为医生提供诊断方面的分析参考。更重要的是,对于一些特殊儿童,相比实物沙盘,3D心理沙盘能够帮助他们看到更多的外界视野,以及相关的智力拓展与训练。

hj-3D电子心理沙盘

对于家长与老师的意见,黎校长跟总部研究后,觉得是可行的。后面黎校长也找了几家做3D心理沙盘的厂家来对比,但是发现好像都不怎么靠谱。黎校长说她要找的是真正的源头厂家,因为他们是做高端儿童教育的,他们校区是第一个试点,必须保证不能出任何的问题。

正当黎校长为这个事感到头痛的时候,黎校长就刷到了我们的视频,觉得我们讲的内容都很靠谱,于是核查了我们公司的资质,最后确定我们就是3D心理沙盘的源头厂家,所以才正式联系了我。

我跟黎校长说,你找我就找对了。我们做心理沙盘有10多年了,专门为国家军JING、医院、学校供货。我们是自有研发软件,15年以上经验高级软件工程师、10年心理测评研发人员,自从我们的第一款3D心理沙盘做出来了以后,有的同行就把我们的设备买了回去,进行破解,进行复制。虽然一直被抄袭,但是3D心理沙盘的内核只此我们一家,所以当我们做出了2.0版本以后,抄袭我们的人就没有办法对3D心理沙盘升级了,也没有办法对复制过程中产生的漏洞进行修复。现在我们已经做到4.0版本了,可以说是遥遥领先。

黎校长听了我们李守龙3D心理沙盘的介绍以后,非常满意,我就把报价也给黎校长发了过去。现在已经进入采购的操作流程了。

hj-3D心理沙盘

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李守龙家庭心理沙盘,挑选符合中国孩子天性的沙具,通过指导课程,让孩子的欢声笑语充满家庭。 

【李守龙家庭心理沙盘日记034】

团体心理沙盘使用操作,用李守龙心理沙盘就没有顾虑

adminli阅读(170)

#李守龙心理沙盘日记 12—团体心理沙盘使用操作,用李守龙心理沙盘就没有顾虑

今天收到了潍坊某小学陈老师的咨询,他们学校准备采购一套适用于学生团体的心理沙盘。

因为陈老师的关注点,跟上周的一所幼儿园王老师的关注点很相似,所以我想还是有必要跟大家再分享一下。

陈老师的关注点,主要是在如何使用心理沙盘给同学们做团体辅导。

首先我们不得不讲这么一个大实话,现在社会上,做心理咨询的主要是三种老师。

第一种,是心理学专业毕业,有心理学专业基础,跟资深心理老师、临床心理医生研习,有丰富临床经验的心理咨询师。就像我自己,心理学硕士,虽然不以心理咨询为职业,但先后跟随中医心理TIP创始人汪卫东教授、心理针灸创始人张守春老师,熟悉各种常见心理问题的解决,经常牛刀小试,效果惊奇。

第二种,本身可能不是心理学专业,但是由于兴趣或者机缘巧合,接触到心理治疗或咨询,跟有资深经验(主要是临床解决问题能力)的人学习,参与心理治疗,最后修成正果的心理咨询老师。这些心理老师,解决问题的能力非常强悍,而且往往有奇效。当然,要成为这样的老师也是非常不容易的。这些老师要经过大量的咨询案例,也会学习其他技术,但最后融合成自己的技术与能力,甚至自成为一家。

第三种,就是因业余爱好或看好心理咨询职业前景,然后通过培训考试成为心理咨询师,这种老师比较普遍。这种老师也有一定的心理知识,但是还是需要不断、持续成长、沉淀。

当然还有在学校、社会组织中担任心理咨询师的老师。他们一般只对本单位的人提供咨询服务。这里面,也包括是精神医院里面的心理科(精神科)医生,不过他们一般也不会出来外面做服务,

我们李守龙心理沙盘,从设计上就已经考虑到老师们对心理沙盘的掌握的程度,因此我们配备了专业的沙盘操作手册,从人员组织、场景选择、沙盘游戏中遇到的问题到具体症状如何应对等,都做了相关的指引说明(使用操作手册)。无论个体心理沙盘游戏,还是团体沙盘游戏,都有具体的操作流程。一般的心理老师,照着流程操作就可以了。

陈老师关于团体心理沙盘操作的问题,其实在我们来看是一个非常正常的事,按照指引操作,或者联系我们客服就OK了,但是为什么陈老师和王老师会有这样的顾虑呢?

原因就是陈老师他们之前也问过那些卖心理沙盘的厂家,很多都说不出个所以然,有的甚至连简单的教程都没有!

为什么会这样呢?因为陈老师他们找的这些卖心理沙盘的“厂家”,其实很多就是木工厂卖沙盘,他们的主业是木匠,做木工的。自己搞个柜子、箱子,然后市场上随便买一些沙具回来,就说自己是源头厂家,开始卖心理沙盘了。由于他们没有一点心理学基础,更没有心理沙盘的操作经验以及现场服务经验,他们帮着配的心理沙盘,就只能胡乱一凑了事。卖得越多赚得越多,没有使用指导与常见问题解释,哪管你有没有效果。

因此,也难怪陈老师和王老师会有心理沙盘售后服务的顾虑。

我们李守龙心理沙盘,做心理沙盘已经有10多年了,为医院、学校、军警部队提供心理沙盘选型配货。

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李守龙家庭心理沙盘,挑选符合中国孩子天性的沙具,通过指导课程,让孩子的欢声笑语充满家庭。

【李守龙家庭心理沙盘日记012】

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