为特殊儿童学校进行合君3D心理沙盘技术培训
使用合君3D心理沙盘的一所特殊儿童学校,打动了我们,为此,我们在培训指导的时间上,做了调整,方便用户方老师们参与培训。
使用3D心理沙盘的用户,希望在中午1点左右,安排远程技术培训。这个时间点,我们临时不大好安排,我们希望培训时间再晚一些。
后来了解到,这是个特殊类学校,孩子需要老师全方位观照陪护。
也就是老师们是没有午休的。午饭后孩子们睡下后,可以有2个小时的空档,可以做教研活动。其他时间,基本都放到照顾孩子们身上。
既然如此,我们就配合一下,调整时间到1点左右,开展技术培训。其实我们从12:50就进入会议室,跟现场的老师互动。
本来计划需要从头进行技术培训,不过这些老师已经自己学习了培训材料,并进行了多次操作。所以一上来就进行现场实操指导。这些老师在过去几天操作使用3D心理沙盘过程中遇到的问题,一一罗列了出来。
我们也对这些问题,做了讲解与使用指导。特别是对特殊类孩子的使用场景,我们也相应给出了方案。这样保证后面在使用3D心理沙盘时,更有效果,也更便捷。
为特殊儿童类学校提供3D心理沙盘,特别是跟老师们一起商讨,特殊孩子使用这款产品时的问题,着实是一件很有意义的事项,为合君3D心理沙盘提供了进一步探索的方向。
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能开发定制3D心理沙盘的心理沙盘厂家,合君惠友是不多的存在。
【李守龙博文日记总第2035篇,心理沙盘2023-086】