李守龙李守龙心理沙盘日记 84—独来独往的孩子，1对1家庭辅导，可以打开心结
昨天我们把一对一辅导的方案交给了家长吕小姐，吕小姐看完以后觉得非常满意。
这个辅导方案，跟我们平时的一对一辅导有点不一样，这个方案的第2类和第4类沙盘作业，可以同时适用在2-3个孩子身上，主要作用就是加强孩子的人际社交能力。
吕小姐是上周找到的我，她家的男孩今年7岁，长得很腼腆，上一年级，小男孩从小到大都有一个问题，那就是没有朋友！为此，吕小姐也带孩子去心理医院做过检查。
怎么会没有朋友呢？因为接触的案例多，什么样的情形都可能遇到，对此，觉得有些奇怪。由于我们是不做治疗的，主要是针对2-8岁孩子的不良习惯、不良行为进行纠偏，比如说孩子玩手机上瘾、注意力差、做事拖沓等，另外我们的辅导也包括孩子在焦虑、胆小、交际困难等方面。
后面经过了解才知道，原来吕小姐说的没有朋友，是指孩子跟其他小孩的关系都很一般，不像我们小时候那样有一些特别能玩得来的小伙伴。上课悄悄说话，下课分零食玩玩具，放学过家家，多么美好的童年。
吕小姐的孩子，总是独来独往，不喜欢别人碰他的东西。跟邻居家的小孩玩不来，跟小区里的其他小孩也玩不来，即便是跟同桌也没什么话讲。从幼儿园到1年级，孩子就只跟唯一的一个女同学的关系比较好。生日谁都不愿意邀请，就只愿意邀请那个女同学，玩具、零食和礼物爸爸妈妈都不愿意给，就只愿意给那个女同学。他口中的朋友，就是那个女同学，也是唯一的朋友。
吕小姐说，看了心理医生，但是医生说这个不是病，只是交际方面的问题，还是需要从家庭教育入手，可是吕小姐尝试过很多努力，半年以来孩子的情况都没有任何改变。吕小姐隐约地感觉，孩子的这种性格会影响到他的未来，必须要及时纠正过来。
所以吕小姐就找到了我。我们这个方案中的第2和第4类心理沙盘作业，就是通过故事让小孩感受不同角色，引导小孩打开自己的心结，在不同角色中，学会分享，学会跟他人的和平相处。可以自己跟家长玩，也可以邀请其他小孩一起玩。而第5类作业更是靠孩子独立完成，是孩子内心最喜欢的天马行空，或是狂放的情绪宣泄，左右脑的对话，那些无法述说，或难以述说的情景得以尽情挥洒。因为这样的孩子，如果情绪压抑时间太长，很容易会变成其他身体方面的问题，所以要及时帮他释放出来、且让他学会自我调节。
李守龙老师亲手带出近百个不良行为的孩子走出困境，凡是按照我们指导，听话照做，孩子一定会有改变。
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【李守龙家庭心理沙盘日记084】
