李守龙李守龙心理沙盘日记 85—缺少边界感的孩子，借助家庭心理沙盘，来习得
缺少边界感的孩子，在社会更容易受伤。家庭心理沙盘介入后，可以帮助他们建立起边界感。
家长吴小姐的求助：孩子喜欢生闷气，应该怎么要去引导？（为保护隐私，姑且将案主称为王小姐，切勿对号入座。）
我们是做服务的，但是并不是所有的服务都要收费，像一些普通问题，我们有时间也会给一些建议，我们希望通过我们的专业，能够帮助到更多的家长和孩子。
简单了解，吴小姐说她的孩子今年8岁，喜欢生闷气，生活和学习上主要表现为3个方面：
（1）孩子在家里很容易发脾气。吃饭很慢，如果催促他，那么他就很容易发脾气，干脆就不吃了。有时候看电视的时间太长，爸爸叫他不要再看，关电视，他就哭就闹。这种情况很多家庭都有，准确地来讲是我们家长在教育孩子的过程中没有引导好，没有设置好，导致问题失控了。
（2）孩子跟其他小孩玩，很容易发脾气。吴小姐说她小孩有点任性，他不喜欢别人玩他的东西。但实际上，孩子之间玩耍时，邻居家小孩过来玩他的玩具，他不敢吭声，但是看样子就知道他在生气，有时候控制不好，就会打架。而他喜欢别人玩具的时候，会抢人家的玩具。你教育他，他就发脾气，生闷气。
这种情况，我们可以看做是孩子缺乏边界感。他自己的东西，他有规则，别人不能犯；但是人家的东西，就没有规则了，根据自己的意愿，想要就去拿、去取。这个问题看上去并不起眼，毕竟很多小孩都会这样。现在很多的所谓的熊孩子，其实就是因为缺乏边界感，父母教不了，任其发展，只能由社会来教育，由他人来教育，代价肯定是非常大。
（3）内向，在学校非常胆怯。具体表现是，每次老师提问/抽问或者上讲台，都会不吭声，缄默不语，甚至躲在桌子下面。老师怎么劝说都没有用，吴小姐也不知所措。这种情况，我们可以看出孩子的内心是非常弱小、无力的。
吴小姐孩子的情况，非常适合用我们5大类的沙盘作业，通过7个步骤帮助孩子从恐惧到信任，无畏成长，同时培养孩子的自控能力和纠正孩子的不良行为习惯。更重要的是，孩子的这种情况发展不好，也会造成焦虑或抑郁，而第5类沙盘作业，可以有效地宣泄孩子情感，防止这类问题蔓延。具体来说就是，家庭心理沙盘可以帮助这类孩子，很好地建立起边界感。
不过，吴小姐说，她看了其他辅导机构的费用，觉得很贵承受不了。尽管我们的费用比其他机构要低，但我也没有直接给吴小姐推介。我让吴小姐关注我们案例，如果觉得合适再参加。同时我也给了吴小姐3个建议，吴小姐也可以自己尝试去做。
李守龙老师亲手带出近百个不良行为的孩子走出困境，凡是按照我们指导，听话照做，孩子一定会有改变
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【李守龙家庭心理沙盘日记085】
